成人的學習方法

——回答群友的提問

群友問我為什麽妳知識面這麽寬,跨多個學科,是如何做到的?其實我是一個“偽”專家,缺乏廣泛的基本功。但是研究的結論未必不正確。因為對於成人,是以解決問題為學習目的,併不是為了成為某個領域的權威,方法自然不同。

互聯網時代成人學習的金科玉律。

勸學篇中說:“君子生非異也善駕於物也”什麽叫“善駕”,不同時代有所不同。林彪說:“要帶著問題學,急用先學立竿見影,在用字上狠下功夫”。這個說法沒有過時,在互聯網時代是成人學習的金科玉律。

學校養成的學習習慣是成人學習的最大阻力

小孩的學習是循序漸進,十多年下來,這種方法被刻到骨子裏了,左右了我們對新知的學習。認為學習任何新知都是從基礎開始。這肯定不錯,但是學習時間太長效率太低併且獲得的知識量不足。在互聯網時代,搞懂一個新學科一周就夠了,一個月就可在外人眼裏像一個“專家”。如果達不到肯定方法錯了。

互聯網時代要善於利用工具學習

“善駕”是指善於利用互聯網;帶著問題學,是指關鍵詞搜索,一個關鍵詞看3到10頁的文章就差不多了。進入一個新行業的關鍵詞有:是什麽,為什麽,歴史,誰最棒,問題等。互聯網的搜索是篩選器,閱讀最多的浮在上面,這也是不用從頭學的原理。不用讀書,書都太老;光看微信也不行,缺乏整體認識,知識碎片化,容易被忽悠。微信代錶發送人的背景,我們如何有他的背景,經常是雞同鴨講。

理解必須背景基本相同。比特幣白皮書如果沒有中本聰的背景,妳可以字面理解,但如何會真正懂呢?尼克薩博這個比特幣的奠基人說,真正懂比特幣的只有他,哈爾芬尼和中本聰。要想搞懂比特幣,必須從大衛喬姆開始,還要知道密碼朋克。

人工智能工具目前對不確定性的問題處理和對問題的歸納總結還不錯,而對於確定性研究還無法取代人的研究。只是輔助工具。

不放過一個不懂的概念

沒有基礎的閱讀就會碰到新概念,不能放過,網上要接著找該新概念的含義,要成為習慣,就當查生字一樣。最近火爆的董宇輝事件,我看到一個詞“飯圈文化”,一查原來是粉絲文化。再往下看就明白別人在說什麽了。如果不查,妳就不知道別人說的是什麽?

為了理解關於央行運作中我不懂的問題。網上搜到許哲的相關文章,發現他講得好。他在文章解釋時提到他另外的文章,文章一篇套一篇,結果一口氣看了他十多篇,才看回到第一篇。後來索性把他60多篇都看了一遍,對央行的運作有了清醒的認識。用加密貨幣的貨幣生態和法幣比較,就知道法幣漏洞百出,也就理解了人民幣是美元生態的一個應用。美元倒了我們必然倒,結果比美元還慘。當前美債減少了很多,但是匯率怎麽辦?脫離美元生態,自建生態,行嗎?似乎有這個趨勢。前途是什麽?不是我這個“偽”專家敢說的。

瀏覽和學習不是一回事

瀏覽不可能很深入,學習要做摘記。寫下自己的心得,學問變自己的。做拷貝還是電腦方便,顯然紙質書更適合瀏覽,電子書更適合學習。

寫作是最好的學習,可將碎片化的知識條理化。成為大師必有著作。

遍掃和深度思考

互聯網學習的特點是遍掃,互聯網有用的信息都浮在上面,小的專題用一個關鍵詞,看搜索結果的前3-5頁的文章,用不超過15個關鍵詞就差不多了。

在遍掃的基礎上深度思考。所謂深度思考就是比較事實的相似性和相異性。文章“請出中本聰迎接新時代”就是相似性和相異性的比較。否定容易肯定難。

確認中本聰是誰的邏輯

尋找中本聰是誰?是一個大題目,全球人都找不到,妳如何找到?這也是群友的疑問。

首先這不是一個新問題,當有10多年的互聯網尋找積纍,資料極其豐富和規整,有價值的信息都浮在前幾頁。互聯網篩選的指嚮的範圍就是那麽幾個人,用排除法,十多個人,一個個篩選就行了。其實花一天就確定了目標,又花了兩個月去證明它。證明是功夫,我有100萬字以上的讀書筆記,現在還有30萬-40萬字關於中本聰的讀書筆記沒有刪除,其他人的大部分都刪除了。寫成文章大概10萬字多點。全文叫《請出中本聰迎接新世界》共36篇(chainless.hk)。

目的是解決問題

對成人來說學習目的是解決問題。我的無鏈白皮書寫出後,有人認為我不懂區塊鏈,說無鏈是一個中心化的,不符合區塊鏈的潮流,十分的外行。確認中本聰是誰的目的,不過是證明我懂比特幣也懂加密貨幣的發展。我提出的無鏈透明中心化不是瞎想的。拋棄分佈式記賬,保留和改進比特幣中心化賬本,是一條繼承發展之路,加密貨幣的必由之路。

比特幣繫統是中心化賬本,分佈式記賬。分佈式記賬的目的是什麽?如果這些都搞不懂才是不懂加密貨幣。

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